/Files/images/razdeliteli_002.gif

ПЛАН РОБОТИ

практичного психолога

Васищевської загальноосвітньої школи І-ІІІ ст.

Харківської районної ради Харківської області

Халіної Ольги Володимирівни

на 2018/2019 навчальний рік

№ з/п Зміст роботи з учнями, педпрацівниками, батьками, адміністрацією навчального закладу Термін проведення Де і з ким проводиться Відмітка про виконан ня
1. Психодіагностична робота
1 Діагностика готовності та адаптації першокласників до навчання у школі. (Методика „Керна – Йірасєка” Методика „Графічний диктант” Методика „Дім, дерево, людина” Анкетування батьків та вчителів, спостереження) Анкетування батьків Вересень-жовтень Вересень Учні 1-х класів Батьки учнів 1-х класів
2 Дослідження рівня адаптації учнів 5-х класів до основної школи (Питальник Спілберга, соціометрія, тест самооцінка, шкала депресій, тест Кондака, схема характеристика класу, спостереження) Жовтень-листопад Учні 5-х класів
3 Діагностика суїцидальних нахилів (Шкала стресостійкості, методика тривожності та ворожості Кондаша, опросник Басса-Даркі) Грудень Учні 7 класів
4 Дослідження професійного типу (Анкетування №1 „Мій вибір майбутньої професії”, №5 „Зацікавленість у професійному самовизначенні”, бесіда, тест „Карта інтересів”, ДДО, тест „Професійні схильності”, тест Голландка) Січень Учні 9 класів
5 Діагностика обдарованості молодших школярів (Торренс „Творча обдарованість”, числові ряди, пропущені літери, рішення завдань) Лютий Учні 11-х класів
6 Індивідуальна діагностика учасників НВП за потребою (Згідно потреби) Протягом року Вчителі Батьки Учні
7 Діагнстика готовності до переходу у середню ланку навчання (Соціометрія, тест самооцінка Лонга-Зінглера, анкета «Квітка улюблених предметів», схема характеристика класу) Березень Учні 4-х класів
8 Діагностична робота на запит адміністрації (Згідно потреби) Протягом року Учні, батьки, вчителі
9 Індивідуальна діагностична робота з учнями „Групи ризику” (Опитувальник дослідження тривожності Ч.Д. М. Люшера, темперамент Айзенка) Вересень – березень (згідно плану з учнями «групи-ризику» «Учні групи ризику»
10 Індивідуальна діагностична робота з учнями з особливими освітніми потребами (тест –опитуваль «Потреба в досягненні» Ю.Орлова, тривожності Ч.Д. М. Люшера, темперамент Айзенка ) Вересень- Квітень (згідно плану з учнями з «особливими освітніми потребами» Учні з особливими освітніми потребами
2. Консультаційна робота
1 Індивідуальні консультації На запит учасників НВП Учні, вчителі, батьки
2 Групові консультації Згідно графіку
3 Консультації з профорієнтації Згідно графіку Учні, вчителі, батьки
4 Індивідуальні консультації щодо особливостей адаптації, навчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами Згідно графіку Педагоги батьки
3. Корекційно – відновлювальна та розвивальна робота
1 Проведення розвиваючих занять за програмою «Адаптація дітей шестирічного віку до шкільного диття» 1 раз на тиждень з 1 листопада Учні 1-х класів
2 Проведення індивідуальних корекційно-розвиваючих занять з учнямти «групи ризику» за програмою Л.Анн «Саморозвиток особистості» 1 раз на місяць Учні «групи ризику»
3 Проведення індивідуальних корекційно-розвивальних занять з учнями з особливими потребами за програмою Л.Анн «Саморозвиток особистості» 1 раз на місяць Учні з особлив освітніми потребам
4 Проведення корекційно-розвиваючих занять за програмою: Самоукіна Н.В. „Корекція пізнавальних процесів та розвиток інтелектуальних здібностей школярів” 1 раз на тиждень з 1 грудня Учні 5-х класів
4. Соціально-психологічна просвіта
1 Виступ на батьківських зборах: „Готовність школяра до навчання у школі” Лютий, Серпень Батьки майбутніх першокласників
«Круглий стіл», «Дискусії», «Тренінги» з батьками: Батьки учнів
1 Перші кроки до школи Вересень 1 класів
2 Особливості поведінки підлітка Жовтень 5класів
3 Особливості юнацького віку Листопад 9 класів
4 Сім’я – простір без насильства Грудень 6 класів
5 Агресивна дитина Січень 3 класів
6 Суїцид серед підлітків Лютий 7 класів
7 Батьківське ставлення до дитини Березень, квітень, травень 1 -11 класів
8 Агресивна поведінка підлітків Квітень 7-9 класів
9 Психологічна готовність до взаємодії з дитиною з особливими освітніми потребами» Жовтень - травень Батьки учнів
«Круглий стіл», «Дискусії», «Тренінги» з учнями: Учні школи
1 Людина як особистість Вересень 9 клас
2 Розвиток пам’яті та правила робот из нею Жовтень 3 клас
3 Характер та особистість. Листопад 6 клас
4 Профілактика ВІЛ/СНІДУ, та негативних звичок у підлітків Грудень 9-11класи
5 Протидія торгівлі людьми Грудень 9-11 класи
6 Особливості міжособистісних стосунків у підлітків Січень 8 класи
7 Особливості професійного вибору Лютий-березень 9-11класи
8 Значення емоцій та почуттів у житті людини. Березень 5класи
9 Спілкуваня, його види, особливості розвитку. Квітень 4 класи
Виступи для педагогів на нарадах, педрадах, М/О Вчителі школи
1 Формування навичок ефективної взаємодії. Жовтень
2 Фактори адаптації школяра. Листопад
3 Фактори дезадаптивної поведінки дітей. Грудень
4 Гіперактивні діти. Лютий
5 Агресивні діти. Березень
6 Аспекти роботи з девіантною поведінкою Квітень
7 Справжній учитель: хто він. Травень
8 Психологічна готовність до взаємодії з дитиною з особливими освітніми потребами та «групою ризику» Вересень
Проведення ділових ігор з педагогами:
1 «Збереження психоемоційного здоров’я вчителя» за програмою профілактики професійного вигорання ЦПСХР Осінні-зимові канікули Педагоги
2 Технологія особистісно-зорієнтованого уроку Л.В. Туріщева Весняні канікули Педагоги
З батьками:
1 Як спілкуватися з дитиною, щоб вона навчалася Осінні-зимові канікули Батьки 1-4 класів
5. Організаційно – методична робота
1 Складання, затвердження та погодження плану роботи на рік, на місяць Червень Щомісячно Практичний психолог
2 Щоденне оформлення документації, оформлення звітньої документації Щоденно Практичний психолог
3 Оформлення індивідуальних карток Протягом року Практичний психолог
4 Систематичне поповнення кабінету необхідними матеріалами Протягом року Практичний психолог, Директор школи
5 Складання та поповнення банку даних психодіагностичних методик Протягом року Практичний психолог
6 Участь у семінарах, конференціях ЦППСР Протягом року, 1 раз на місяць Практичний психолог
7 Відвідування бібліотеки Протягом року Практичний психолог
8 Робота з методичною літературою Щосереди Практичний психолог
9 Складання банку даних психологічного інструментарію Протягом року Практичний психолог
10 Складання індивідуального плану роботи з дітьми з особливими освітніми потребами Жовтень Практичний психолог
11 Заповнення карток індивідуального розвитку дітей з особливими потребами Листопад - грудень Практичний психолог
12 Проведення тижня психології Квітень Практичний психолог
6. Зв’язки з громадськістю
1 Співпраця з уповноваженим комісії у справах дітей За потребою Практичний психолог, уповноважений у справах дітей
2 Співпраця з ХОЦПМПК За потребою Практичний психолог завідувач ПМПК

/Files/images/7269.gif

Кiлькiсть переглядiв: 5545

Коментарi

Для того, щоб залишити коментар на сайті, залогіньтеся або зареєструйтеся, будь ласка.